MŠMT - Reforma terciárního vzdělávání

Od r. 2009 spolupracujeme se společností CS PROJECT na tvorbě odborných studií pro projekt EFIN – Zkušenosti a vhodné přístupy efektivního řízení institucí terciárního vzdělávání v zahraničí . Cílem naší práce je vytvořit a poskytnout odborné podklady pro rozhodování o nejvhodnějším řešení způsobu řízení institucí terciárního vzdělávání (v ČR jsou jimi především vyšší odborné a vysoké školy).
Ministerstvo mládeže, školství a tělovýchovy, zadavatel studie, se již delší dobu zabývá otázkou, jak zefektivnit nynější podobu řízení vzdělávacích institucí při současném snižování finančním zdrojů a nutnosti udržet kvalitu a provozuschopnost.
Na tuto problematiku existuje značné množství různých úhlů pohledů. V zásadě ale mají společné:

• transfer manažerských technik z podnikatelské sféry,
• koncept vzdělávacích institucí primárně jako poskytovatelů veřejných služeb.

V naší analýze se nezabýváme všezahrnujícím popisem různých způsobů řízení. Formou best practise jsme se snažili vybrat ty nejúčinnější varianty, manažerské postupy a dlouhodobě ověřené zkušenosti pro zvyšování efektivity fungování vybraných zahraničních elitních institucí.
Dokument je řazen do 12 kapitol, z nich nejdůležitější je analytická část s popisem aktuálního stavu v dané oblasti v ČR a příklady dobré praxe ze zahraničí. Pro lepší orientaci v problematice je vždy uvedena krátká charakteristika vysokoškolského systému a místních podmínek v daném regionu.
Pro závěrečnou část analýzy jsme vytvořili komparaci přístupů řízení zahraničních a českých institucí terciárního vzdělávání. Doporučení se přitom týkala jak institucionálních, tak systémových procesů změny v krátkodobém i dlouhodobém časovém horizontu. Naše návrhy vychází kromě příkladů dobré praxe také z ostatních doplňkových zdrojů (obecné principy, ostatní studie na dané téma, atp.).